Come accogliere i ragazzi stranieri nella scuola? Come insegnare a comunicare nella nuova lingua? Sono queste alcune delle domande a cui si darà risposta nel corso del seminario "Abitare un altro luogo, abitare un'altra lingua per una scuola interculturale", che si terrà giovedì 30 maggio, a partire dalle ore 16,30 nell'aula B della facoltà di Psicologia. Il seminario, promosso dal Comune di Cesena in collaborazione con i Comuni del circondario cesenate, e organizzato dagli assessorati alle Politiche Sociali e alla Pubblica Istruzione, dallo Sportello Intercultura e dal centro di Documentazione Educativa, è riconosciuto come momento formativo per docenti, ai quali verrà rilasciato un apposito attestato di partecipazione.

I lavori saranno aperti dall'assessore alle Politiche Sociali Elide Urbini; a seguire la presentazione delle attività dello Sportello Intercultura e l'intervento di Graziella Favaro, pedagogista del "Centro Come" di Milano, una delle massime esperte di questa tematica. Ci sarà spazio anche per un momento di confronto - dibattito, mentre le conclusioni saranno affidate all'assessore alla Pubblica Istruzione Daniele Gualdi.

LA PRESENZA DI ALLIEVI EXTRACOMUNITARI NELLE SCUOLE CESENATI
Il tema dell'inserimento dei bambini stranieri nella scuola e dell'insegnamento della lingua italiana sta diventando di sempre maggiore attualità anche a Cesena. Nell'anno scolastico 1999/2000, a Cesena, i bambini immigrati da paesi extracomunitari iscritti nelle scuole materne erano 60, alle elementari 75 e medie 53 per un totale di 178, con un incremento del 42% rispetto all'anno scolastico precedente. A completare il quadro ci sono anche 26 ragazzi iscritti alla scuola superiore.

Dei bambini iscritti alla scuola elementare 40 (pari al 53,3%) frequentavano la classe corrispondente alla loro età, 23 erano in ritardo di un anno, mentre 12 avevano un ritardo superiore. Leggermente più accentuato il ritardo per i ragazzi delle medie: 21 erano iscritti alla classe corrispondente alla loro età, 22 registravano un ritardo di un anno, per 10 il ritardo era superiore.

LO SPORTELLO INTERCULTURA
La nostra scuola, dunque, sta lentamente diventando multirazziale e multiculturale. Per aiutare gli insegnanti ad affrontare questa nuova situazione, già da alcuni anni è attivo, presso il Centro di Documentazione Educativa di S. Egidio, lo Sportello Intercultura, laboratorio di didattica interculturale. Fra i suoi obiettivi promuovere una cultura del dialogo e dell'accoglienza, favorire l'integrazione nella scuola dei ragazzi di altre culture, raccogliere materiali e percorsi didattici attivati nelle scuole. Rivolto prevalentemente a insegnanti, studenti e associazioni, lo Sportello svolge attività di progettazione, documentazione, formazione, informazione e consulenza, e offre la possibilità di consultare libri e materiali e fare ricerche. A dimostrare la validità del servizio offerto il numero di utenti che lo utilizzano: fra settembre 2001 e gennaio 2002 sono stati 402 quelli che si sono rivolti allo Sportello per la consultazione e il prestito librario, mentre sono stati 97 gli insegnanti di scuola elementare e media inferiore che hanno frequentato i 4 corsi dedicati al tema "Insegnare italiano ai bambini stranieri", organizzati dal Centro per le Famiglie del Comune di Cesena in collaborazione con lo sportello.

L'ufficio stampa
Federica Bianchi (tel. 0547/356330) Cesena, 27 maggio '02

(27 maggio 2002)